{"id":775,"date":"2018-05-02T14:19:42","date_gmt":"2018-05-02T12:19:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stifterschule.ried.at\/cms\/?p=775"},"modified":"2018-06-26T08:08:27","modified_gmt":"2018-06-26T06:08:27","slug":"rettet-die-i-klassen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.stifterschule.ried.at\/cms\/2018\/05\/02\/rettet-die-i-klassen\/","title":{"rendered":"Rettet die I-Klassen"},"content":{"rendered":"

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Gertrude Nimeth, Schulassistentin, www.rettet-die-i-klassen.at<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a> Unser Motto der Adalbert Stifter Schule in Ried i. I. lautet zu Recht<\/span><\/span><\/p>\n

\u201eIntegration leben\u201c<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Seit nunmehr 25 Jahren werden an unserem Schulstandort Integrationsklassen gef\u00fchrt. <\/span><\/p>\n

Dieser Schulversuch erscheint jedoch auf Grund seiner langen Dauer eher schon wie ein Regelbetrieb zu funktionieren, leider aber ohne gesetzliche Verankerung bzw. Fixierung. <\/span><\/p>\n

Anstatt die Berechtigung f\u00fcr einen jahrelangen, sehr erfolgreichen Schulversuch anzuzweifeln, w\u00e4re es meiner Meinung nach der einzig richtige Weg, diese bew\u00e4hrte Schulform, n\u00e4mlich nachhaltige Integration von Mitmenschen mit sonderp\u00e4dagogischem Bedarf, endlich gesetzlich zu verankern und in den Regelbetrieb \u00fcberzuf\u00fchren.<\/span><\/p>\n

Die bedingungslos positive Zusammenarbeit von Lehrk\u00f6rper, Schulleitung, Elternverein und Schulassistenz bildet die Grundvoraussetzung f\u00fcr die positive Entwicklung dieses Schulversuchs in den letzten 25 Jahren, ein sehr wertvolles Gut, welches man nicht voreilig und un\u00fcberlegt wegwerfen sollte.<\/span><\/p>\n

Durch das gemeinsame schulinterne Zusammenarbeiten mit Partnerklassen wird einerseits den Sch\u00fcler\/innen mit sonderp\u00e4dagogischem Bedarf der Grundstein f\u00fcr einen weiterf\u00fchrenden Schulbesuch bzw. f\u00fcr den Berufseinstieg gelegt, andererseits f\u00f6rdert dieses Zusammensein das Verst\u00e4ndnis und die Toleranz f\u00fcr Menschen mit Beeintr\u00e4chtigungen bei den Sch\u00fclern\/innen der regul\u00e4ren Partnerklassen.<\/span><\/p>\n

Mein Wissen und meine Erkenntnisse resultieren aus meiner nun mehr 14 j\u00e4hrigen T\u00e4tigkeit als Schulassistentin und ich bin der Meinung, dass diese, unsere Erfahrungen, welche wir Schulassistentinnen Tag f\u00fcr Tag und Jahr f\u00fcr Jahr sammeln, bei einer Entscheidungsfindung, betreffend dem Fortbestand der I \u2013 Klassen, unbedingt ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen.<\/span><\/p>\n

Ein Verlust der I \u2013 Klassen w\u00fcrde f\u00fcr unser Schulsystem und unsere Gesellschaft einen enormen Verlust an sozialer Kompetenz bedeuten und f\u00fcr die betroffenen Sch\u00fcler\/innen w\u00fcrde sich in Zukunft eine soziale Kluft von enormen Ausma\u00df auftun, welche wir nun mehr seit 25 Jahren zu \u00fcberwinden versucht haben.<\/span><\/p>\n

25 Jahre haben wir den Kindern unserer Schule gemeinsame Br\u00fccken in die Zukunft gebaut !<\/span><\/p>\n

Soll das alles umsonst gewesen sein \u2013 nein das darf so nicht sein !<\/span><\/p>\n

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